Reconhecimento:
Em outubro de 2005, o curso obteve seu reconhecimento através da Portaria nº 677 publicada no Diário Oficial da União em 28 de setembro de 2006.
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Missão:
Oferecer ensino de qualidade para o exercício profissional de excelência tendo como elementos norteadores: uma visão crítica e prospectiva do ambiente, responsabilidade social e ética e a compreensão da dinâmica dos processos de modernização tecnológica e seus impactos nas organizações como organismos sociais.
Objetivo:
Estimular a produção do conhecimento e aplicabilidade do saber administrativo no enfrentamento do mundo organizacional e no tratamento dos fenômenos produtivos a fim de contribuir para o diálogo entre as organizações e a sociedade, tanto no âmbito regional quanto no âmbito nacional.
Mercado de Trabalho:
Os Administradores formados pela Faculdade de Administração JK estarão preparados para o gerenciamento de empresas públicas e privadas, nos setores de Administração Geral, de Produção, de Finanças, de Materiais, de Marketing, de Elaboração e Análise de Projetos e de Recursos Humanos, implantando e conduzindo políticas, planos, programas e métodos de trabalho.
Perfil do Administrador com formação em Recursos Humanos:
Os Administradores formados pela Faculdade de Administração JK estarão preparados, para serem responsáveis pelo planejamento e funcionamento de empresas públicas e privadas dos mais diferentes setores. Irá avaliar os objetivos das Organizações e desenvolver estratégias para alcançá-los. Implantará políticas, programas e métodos de trabalho, controlará os recursos humanos, materiais e financeiros, analisará os resultados e, quando preciso, corrigirá distorções e replanejará serviços administrativos. Também cuidará dos problemas financeiros, dos recursos humanos, de como fazer o produto chegar ao cliente ou de como gastar menos produzindo mais, além de manter a sintonia com os tempos de hoje, em que as novidades tecnológicas avançam na velocidade da luz.
Estrutura Curricular:
A estrutura curricular obedeceu às diretrizes e aos parâmetros propostos na legislação, observando os princípios do desenvolvimento institucional, a especificidade do conhecimento e norteada por um projeto comum de articulação entre os saberes